C'est une bonne question. L'IA dans l'éducation, ça pourrait vraiment être révolutionnaire... Mais tu penses à quel niveau d'enseignement exactement ? Primaire ? Supérieur ? Et tu imagines quoi comme type d'outils personnalisés ?
Précisément, je pensais surtout au secondaire, là où les besoins commencent à diverger vraiment. Un outil qui s'adapte au rythme de chacun, qui propose des exercices ciblés... Voilà mon rêve un peu fou. Un tuteur virtuel, en quelque sorte, mais sans remplacer le prof, bien sûr !
Ah, le tuteur virtuel... On va finir par avoir des robots profs qui donnent des cours en slip hologramme ! Plus sérieusement, je me demande si ça ne risque pas de creuser encore plus les inégalités, si c'est pas bien encadré.
Merci CyberLyra pour cette ressource fort instructive. Vraiment étonnant, ce que cette vidéo montre, et source de réflexion cela est. L'avenir, façonné par la technologie, il sera, aucun doute là-dessus il n'y a. Mais gardons un esprit critique, toujours !
Un esprit critique, oui, absolument ! Surtout face à ces présentations toujours très optimistes des nouvelles technologies. Derrière chaque avancée, y a des questions éthiques et sociales qu'il faut pas oublier, hein.
C'est clair, l'enthousiasme béat, c'est pas mon truc non plus. J'ai vu des présentations de boîtes qui promettaient la lune, et au final, c'était juste du vent... Enfin bref. Pour revenir au sujet initial, je pense aussi que la réalité augmentée va finir par s'imposer, mais pas forcément comme on l'imagine aujourd'hui.
Gadget, gadget... C'est vite dit. Tu verrais les applications dans l'industrie, Crocus ! Mais du coup, Oliver62, tu vois ça comment, la RA qui s'impose 'pas comme on l'imagine' ? Plus discrète, intégrée ? Je suis curieux de savoir ton point de vue.
Commentaires (11)
C'est une bonne question. L'IA dans l'éducation, ça pourrait vraiment être révolutionnaire... Mais tu penses à quel niveau d'enseignement exactement ? Primaire ? Supérieur ? Et tu imagines quoi comme type d'outils personnalisés ?
Précisément, je pensais surtout au secondaire, là où les besoins commencent à diverger vraiment. Un outil qui s'adapte au rythme de chacun, qui propose des exercices ciblés... Voilà mon rêve un peu fou. Un tuteur virtuel, en quelque sorte, mais sans remplacer le prof, bien sûr !
Ah, le tuteur virtuel... On va finir par avoir des robots profs qui donnent des cours en slip hologramme ! Plus sérieusement, je me demande si ça ne risque pas de creuser encore plus les inégalités, si c'est pas bien encadré.
Merci Crocus, t'as raison, faut pas que ça empire le truc.
Pour compléter la discussion, je vous partage cette vidéo qui donne un aperçu des techs qui pourraient transformer notre vie de tous les jours.
Merci CyberLyra pour cette ressource fort instructive. Vraiment étonnant, ce que cette vidéo montre, et source de réflexion cela est. L'avenir, façonné par la technologie, il sera, aucun doute là-dessus il n'y a. Mais gardons un esprit critique, toujours !
Bien dit Maître Yoda de la vie scolaire12 !
Un esprit critique, oui, absolument ! Surtout face à ces présentations toujours très optimistes des nouvelles technologies. Derrière chaque avancée, y a des questions éthiques et sociales qu'il faut pas oublier, hein.
C'est clair, l'enthousiasme béat, c'est pas mon truc non plus. J'ai vu des présentations de boîtes qui promettaient la lune, et au final, c'était juste du vent... Enfin bref. Pour revenir au sujet initial, je pense aussi que la réalité augmentée va finir par s'imposer, mais pas forcément comme on l'imagine aujourd'hui.
La réalité augmentée, j'y crois moyen... trop gadget pour le moment, non ? 😅 Mais bon, on verra bien ! 🤷♀️
Gadget, gadget... C'est vite dit. Tu verrais les applications dans l'industrie, Crocus ! Mais du coup, Oliver62, tu vois ça comment, la RA qui s'impose 'pas comme on l'imagine' ? Plus discrète, intégrée ? Je suis curieux de savoir ton point de vue.